HÖLZEL VERLAG

WissenPlusVideo: Demokratie & Krisenmanagement

Wirtschaft und Recht: Die aktuelle Corona-Krise erweist sich als Bewährungsprobe für die Demokratie. Wie steht es also um Demokratie und Menschenrechte in Zeiten der aktuellen Corona-Situation?

Mag. Magdalena Sturm - 28. April 2020

In Kooperation mit dem österreichischen Start-up videomapster.com, einer Suchmaschine mit allen deutschsprachigen TV-Mediatheken, empfehlen wir Ihnen regelmäßig ausgewählte TV-Beiträge.

Dazu gibt’s einen Aufgaben-Code für den MEHR!-Lernraum. Mit diesem Code können Sie als angemeldete Lehrperson eine fixfertige Aufgabe mit Arbeitsblatt und interaktiver Übung in Ihren MEHR!-Kurs importieren.

Videobeitrag von Das Erste (ttt – titel, thesen, temperamente) zum Thema „Demokratie in Zeiten von Corona“

Demokratie in Zeiten von Corona – Wie steht es um unsere Freiheitsrechte?

Das Erste | 06:15 Minuten

Demokratie in Zeiten von Corona – Wie steht es um unsere Freiheitsrechte?

Die Rede ist von der "größten Bedrohung seit dem Krieg". Aber rechtfertigt das Kontaktsperren, Schulschließungen und Versammlungsverbote? Wir sprechen darüber mit einem Rechtswissenschaflter, einem Historiker und einem Politiker.

Didaktische Tipps und Hinweise

Ziel der Arbeitsaufträge zum Video ist es, den Schülerinnen und Schülern Wissen über das Funktionieren einer starken und lebendigen Demokratie und über die Grundrechte zu vermitteln sowie Anregungen zur Auseinandersetzung mit dem Thema „Demokratie & Krisenmanagement“ zu bieten.

So werden u. a. folgende Fragen thematisiert:

Was sind die wichtigsten Bausteine einer lebendigen und starken Demokratie?
Wie laufen Gesetzesprozesse in Krisenzeiten ab?
Welche Aufgaben übernimmt dann das Parlament? Und welche die Regierungsparteien?
Welche Rolle spielt die österreichische Verfassung in Krisensituationen?
Kann sich die Regierung in Ausnahmesituationen über die Verfassung und das Parlament hinwegsetzen?
Sind die Maßnahmen gegen das Coronavirus ein zu starker Eingriff in die Grundrechte der Menschen?
Und welche Grundrechte wurden durch die Corona-Maßnahmen eingeschränkt?

Die Arbeitsaufträge zum Thema „Demokratie & Krisenmanagement“ gliedern sich in folgende zwei Teile:

Teil I: Rechercheaufgaben und Übungen
Teil II: Zusammenfassung erstellen

Der Aufgaben-Code für Ihren MEHR!-Kurs: ZX44rSF

Nach dem Import der Aufgabe in Ihren MEHR!-Kurs mit dem Aufgaben-Code ZX44rSF stehen Ihren Schülerinnen und Schülern die Infos und der Link zum Video zur Verfügung.

Außerdem erhalten die Schüler/innen konkrete Arbeitsaufträge und als Arbeitsmaterial ein Arbeitsblatt sowie eine zehnteilige interaktive Übung mit automatischer Auswertung und Korrektur.

Aufgabe zu Demokratie und Krisenmanagement

Die Aufgabe zu „Demokratie & Krisenmanagement“ nach dem Import in einen MEHR!-Kurs (Ansicht für Lehrer/innen)

Das Arbeitsblatt besteht aus zwei Teilen: Rechercheaufgaben und Übungen sowie Erstellen von Zusammenfassungen.

Eine zehnteilige interaktive Übung bietet abwechslungsreiche Aufgaben von Lückentexten über Single-Choice, Multiple-Choice und Drag and Drop bis zu einem abschließenden Memory.

LERNEN WILL MEHR! Was jetzt - Für das Bearbeiten der Aufgabe stehen ein umfangreiches Arbeitsblatt und eine abwechslungsreiche interaktive Übung zur Verfügung.

Für das Bearbeiten der Aufgabe stehen ein umfangreiches Arbeitsblatt und eine abwechslungsreiche interaktive Übung zur Verfügung.

Tipp: Als Lehrer/in können Sie die Aufgabe in Ihrem MEHR!-Kurs bearbeiten und an Ihre Bedürfnisse anpassen − z. B. zusätzlich eigene Materialien hochladen.

So funktioniert das Importieren dieser Aufgabe in Ihren MEHR!-Kurs

Im MEHR!-Lernraum können Sie diese Aufgabe mit dem Aufgaben-Code ZX44rSF in Ihren MEHR!-Kurs importieren!

Dazu müssen Sie als angemeldete Lehrperson

im MEHR!-Lernraum einen MEHR!-Kurs anlegen (Sie erhalten automatisch einen MEHR!-Kurs Code für das Einladen der Schüler/innen),
im MEHR!-Kurs auf AUFGABE IMPORTIEREN klicken und den Aufgaben-Code ZX44rSF eingeben − die Aufgabe wird importiert − und
Schülerinnen und Schüler mit dem MEHR!-Kurs Code in Ihren MEHR!-Kurs einladen.

Angemeldete Schüler/innen müssen dann nur noch mit dem MEHR!-Kurs-Code Ihrer MEHR!-Lerngruppe beitreten und können die Aufgabe online bearbeiten: Arbeitsdateien hochladen und interaktive Übungen machen, die automatisch korrigiert werden.

Als Lehrperson können Sie einen Abgabetermin festlegen und die abgegebenen Aufgaben online bewerten.

Übrigens: Wie Sie Aufgaben in MEHR!-Kurse importieren, erfahren Sie hier.